“工欲善其事，必先利其器”，為了更好地貫徹落實(shí)《嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院“教師能力提升深化年”實(shí)施方案》，推進(jìn)海鹽學(xué)院教師隊(duì)伍高水平建設(shè)，實(shí)施新教師“強(qiáng)基”計(jì)劃，精細(xì)化指導(dǎo)提升課堂教學(xué)能力，夯實(shí)課堂教學(xué)基本功，2023年2月21日，海鹽學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入課堂，開展本學(xué)期的第一次集體聽課活動(dòng)。

本次聽課活動(dòng)的對象是海鹽學(xué)院青年教師，聽課形式是聽評結(jié)合，先后聽取了虞澄沁、倪嘉曉、謝瑩瑩、朱思奇、楊志超、張怡然等六位青年教師的隨堂課。青年教師們結(jié)合自身課程的內(nèi)容和特點(diǎn)，課前準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計(jì)教案，積極組織課堂，整個(gè)教學(xué)過程清晰流暢，取得了較好的教學(xué)效果。

聽課結(jié)束后，大家在輕松愉悅的氛圍下開展了熱烈深入的交流和研討。

張?jiān)簩Ω魑蝗握n教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)能力等給予了肯定，對存在的問題進(jìn)行了點(diǎn)評。她要求各位教師在教學(xué)過程中，首先要進(jìn)行學(xué)情分析，明確課程目標(biāo)所對接的崗位培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)有所用，上好每一門課；二是要把握住教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)好每一教學(xué)環(huán)節(jié)，講授好每一節(jié)課；三是要將教師的主導(dǎo)性和學(xué)生主體性有效結(jié)合，體現(xiàn)教與學(xué)的統(tǒng)一，讓學(xué)生“動(dòng)身、動(dòng)腦、動(dòng)心”，真正地參與進(jìn)課堂教學(xué)中。

楊院也從自身經(jīng)歷出發(fā)，針對教學(xué)、科研等角度給大家提出了中肯的建議，他談到“教學(xué)無捷徑，需虛心打磨”，希望年輕教師端正態(tài)度、用心用情、加強(qiáng)研討、持續(xù)改進(jìn)；要從學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)開始，打牢基礎(chǔ)，掌握概念，強(qiáng)化理論，鞏固知識(shí)，苦練內(nèi)功；要研究教材、吃透教材。

老教師們認(rèn)真仔細(xì)聽，針對每位青年教師的課程內(nèi)容處理、課堂節(jié)奏的把控和教學(xué)方法運(yùn)用等方面進(jìn)行了詳細(xì)客觀分析，查找教學(xué)不足，提出整改意見。

青年教師們熱烈地討論了各自得到的收獲和需改進(jìn)的地方，同時(shí)也被老教師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)態(tài)度深深地鼓舞。

本次集體聽課活動(dòng)為新教師提供了展示的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，提升了教師教學(xué)能力素養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的責(zé)任心和使命感，為海鹽學(xué)院提升人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。