01 專業(yè)介紹
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)其面向現(xiàn)代電子技術(shù)行業(yè),適應(yīng)高科技電子產(chǎn)品和設(shè)備的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要,培養(yǎng)從事智能電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝管理、智能電子產(chǎn)品設(shè)計、電子產(chǎn)品數(shù)字化制造技術(shù)、集成電路測試與應(yīng)用、工業(yè)智能控制技術(shù)等高素質(zhì)技術(shù)技能人才。專業(yè)自2005年建立以來,辦學(xué)質(zhì)量突出,電工電子與自動化示范性實訓(xùn)基地是中央財政支持職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目,同時也是教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)。專業(yè)聚焦工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺和北斗、5G建設(shè)與北斗星通共建“北斗?5G產(chǎn)業(yè)學(xué)院”,與旗下公司佳利電子組建“佳利5G英才班”學(xué)徒班,該教學(xué)模式被廣泛認(rèn)可,并獲得2021年浙江省教學(xué)成果二等獎,培養(yǎng)了一批行業(yè)認(rèn)可的高端產(chǎn)業(yè)工匠。




02專業(yè)主要課程
電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、測量儀器儀表應(yīng)用、C語言程序設(shè)計、數(shù)字電子技術(shù)、電子產(chǎn)品制圖與制版、智能傳感器技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)單片機(jī)技術(shù)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)設(shè)備操作與維護(hù)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)與工藝、智能電子產(chǎn)品設(shè)計等課程。
(1)專業(yè)核心課——電子產(chǎn)品制圖與制版:使用電子線路制圖軟件設(shè)計硬件電路。



(2)專業(yè)核心課——物聯(lián)網(wǎng)單片機(jī)技術(shù):使用專業(yè)軟件,完成控制程序的編寫,讓死板的硬件動起來。它是控制的大腦。



(3)專業(yè)核心課——智能傳感器技術(shù):學(xué)習(xí)各類電機(jī)的控制方法,讓電機(jī)轉(zhuǎn)起來。電機(jī)是工業(yè)中最為常用的驅(qū)動部件,控制好了電機(jī),它帶動車輪讓汽車跑起來,帶動槳葉讓飛機(jī)飛起來,帶動螺旋槳讓輪船游起來,帶動機(jī)械手讓手臂動起來。它是控制的五官(眼耳手鼻)。

超聲波傳感器

煙霧傳感器

熱電偶傳感器
(4)專業(yè)核心課——智能電子產(chǎn)品設(shè)計:完成產(chǎn)品從設(shè)計到制作的完整流程,從中體驗和職業(yè)工作中的操作技能和方法。



03 師資隊伍
專業(yè)擁有專任教師13名,高級職稱7人,博士2人,雙師型教師比例100%,浙江省專業(yè)帶頭人1人,獲浙江省教學(xué)成果二等獎2次。專業(yè)聘任10余名來自區(qū)域龍頭骨干企業(yè)的技術(shù)專家、高管為兼職教師,共同參與專業(yè)課程授課。

04實訓(xùn)基地

學(xué)生在校內(nèi)實訓(xùn)基地實訓(xùn)實習(xí)

學(xué)生在企業(yè)實訓(xùn)基地實訓(xùn)實習(xí)

學(xué)生在產(chǎn)業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)
05 競賽風(fēng)采
專業(yè)重視崗位-課程-競賽-證書融合教學(xué),以導(dǎo)師制為抓手,構(gòu)建起大學(xué)生技能競賽及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)長效培養(yǎng)機(jī)制。專業(yè)擁有獨(dú)立的學(xué)生技能競賽及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室,有針對性地培養(yǎng)和輔導(dǎo)學(xué)生參加各項學(xué)科競賽,充分尊重學(xué)生個性并發(fā)揮他們的專長,使學(xué)生的能力得到實質(zhì)性的提高。
近年來,專業(yè)學(xué)生參加各類職業(yè)技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽表現(xiàn)優(yōu)異,技能競賽上,參加各類電子產(chǎn)品設(shè)計競賽獲得“電子產(chǎn)品制作與設(shè)計”國家二等獎2項,三等獎1項,“人工智能應(yīng)用技術(shù)技能大賽”全國三等獎1項,“一帶一路暨金磚大賽之電子技術(shù)賽項”全國三等獎1項,獲得省級獎項32項,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽上,2020年參加聯(lián)合國開發(fā)計劃署青年創(chuàng)客挑戰(zhàn)賽獲得二等獎1項,參加“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等獲得省級獎項12項。






06 主要就業(yè)崗位
主要就業(yè)崗位有智能電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、智能電子產(chǎn)品設(shè)計、集成電路測試與應(yīng)用、電子產(chǎn)品數(shù)字化制造技術(shù)。畢業(yè)生深受長三角區(qū)域龍頭骨干企業(yè)歡迎,多在佳利電子、藍(lán)怡集團(tuán)、宜蘭汽配、娃哈哈、天通控股、麒盛科技等行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)就業(yè),畢業(yè)生與崗位招錄比1:10,專升本上線率44%(2022年數(shù)據(jù))。




07 校友風(fēng)采
張嘉瑞,2016級電子應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生,在校期間兩次參加電子產(chǎn)品設(shè)計與制作競賽,分別獲得省三等獎和全國三等獎,現(xiàn)任西子優(yōu)邁公司電子產(chǎn)品設(shè)計工程師,為公司核心骨干研發(fā)成員。