消息來源：《嘉興日報(bào)》2012年4月25日第6版
■倪亞軍
近兩年，“招工難”一直是我市企業(yè)面臨的難題。雖然2011年底企業(yè)缺工總數(shù)有所減少，但我市部分行業(yè)企業(yè)、部分工種的缺工現(xiàn)象仍然存在，尤其以技工、高級技工最為缺乏。數(shù)據(jù)顯示，2011年我市企業(yè)缺工總數(shù)中，技工缺18727人，占比29.55%。在這個(gè)龐大的市場需求促使下,在市委市政府的高度重視下,我市職業(yè)教育、校企合作發(fā)展進(jìn)程十分迅速，呈現(xiàn)以職業(yè)教育集團(tuán)化為主要發(fā)展方向，多種校企合作模式共存的局面。
關(guān)乎企業(yè)發(fā)展，職業(yè)教育受高度重視
企業(yè)發(fā)展需要人才，在技能、高級技能缺乏的今天，職業(yè)教育對嘉興的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要的影響。為了加快實(shí)施嘉興市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“十二五”規(guī)劃，建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的職業(yè)教育辦學(xué)機(jī)制，嘉興市政府已于2011年5月發(fā)布了《嘉興市深化“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式改革推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的意見》，充分調(diào)動行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育改革發(fā)展的主動性與積極性，更好地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才支持與社會服務(wù)。
同時(shí)，市政府設(shè)立了校企合作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)。市教育局相關(guān)人士表示：“從2011年起，市政府每年從教育資金中安排不少于600萬元作為職業(yè)教育校企合作與集團(tuán)化辦學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，資助市屬院校教學(xué)改革與集團(tuán)化辦學(xué)，職業(yè)教育的被重視程度可見一斑。”
職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué),初見成效
近幾年，集團(tuán)化辦學(xué)成為了嘉興職業(yè)教育的重點(diǎn)發(fā)展模式與方向。2007年，海寧市職業(yè)高級中學(xué)等7所學(xué)校牽手海寧經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)等4個(gè)園區(qū)、市會計(jì)協(xié)會等5個(gè)協(xié)會和長海包裝等20多家企業(yè)，聯(lián)合建立了海寧市校企合作新聯(lián)盟，這在全省尚屬首家。從此，“訂單培訓(xùn)”、“定向培養(yǎng)”等新的合作模式掀開了蓋頭，推動了職業(yè)教學(xué)的改革與發(fā)展。校企聯(lián)盟經(jīng)過4年的發(fā)展，到2011年，已有160多家企業(yè)與學(xué)校建立了合作關(guān)系，校企合作不僅為企業(yè)培養(yǎng)了高素質(zhì)的專業(yè)從業(yè)人員，也實(shí)現(xiàn)了學(xué)生“學(xué)習(xí)+實(shí)習(xí)=就業(yè)”的就業(yè)直通車模式。
經(jīng)過幾年的發(fā)展，嘉興的職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)也已經(jīng)初見成效。嘉興市于2010年初成立了嘉興欣禾職業(yè)教育集團(tuán)，由嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭，開始了區(qū)域職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的探索與實(shí)踐。目前由12所職業(yè)院校，2所科研機(jī)構(gòu)，7個(gè)行業(yè)協(xié)會，2家產(chǎn)業(yè)園區(qū)管理機(jī)構(gòu)，71家企業(yè)組成。集團(tuán)成員院校中有高職專業(yè)39個(gè)，中職專業(yè)66個(gè)；2010年底中職在校生規(guī)模29863人，高職全日制在校生7789人，繼續(xù)教育在冊人數(shù)2800人。嘉興市欣禾職業(yè)教育集團(tuán)成立運(yùn)行兩年間，企業(yè)與學(xué)校間的合作越來越深化，一大批職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)成果相繼涌現(xiàn)。
多種模式共同發(fā)展，百花齊放
集團(tuán)化辦學(xué)是嘉興職業(yè)教育的大方向，是嘉興大部分院校與企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合體。盡管都是為了培育技術(shù)人才，但不同院校與企業(yè)的合作方式也不盡相同。
作為全省唯一的一所建筑類全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校采用的是“引企入?！钡慕逃Ｊ?，其校長陳培江表示：“有些能力與技能在黑板上是學(xué)不會的，學(xué)生的實(shí)踐能力非常重要。我校通過與20多家建筑企業(yè)聯(lián)合設(shè)立實(shí)習(xí)基地，與嘉興市恒特工程質(zhì)量檢測有限公司合作實(shí)現(xiàn)‘引企入?！榷喾N形式，最大程度地幫助學(xué)生提升實(shí)踐能力與社會經(jīng)驗(yàn)。”
與嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校不同，浙江科技工程學(xué)校·嘉興市高級技工學(xué)校采用的是“工學(xué)交替”的模式，簡而言之就是一半的時(shí)間在學(xué)校積累知識，一半的時(shí)間在企業(yè)實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)；桐鄉(xiāng)市職業(yè)教育中心學(xué)校的服裝專業(yè)是省示范專業(yè)，通過服裝企業(yè)合作，設(shè)立服裝研究所，學(xué)校已經(jīng)形成了一個(gè)以服裝設(shè)計(jì)與工藝為主干，服裝營銷、服裝表演、羊毛衫設(shè)計(jì)與工藝等共同發(fā)展的一個(gè)主體專業(yè)群……幾乎每一所學(xué)校都有自己的特色校企合作模式，這也使得各學(xué)?？梢韵嗷ソ梃b，共同交流經(jīng)驗(yàn)，以百花齊放的形態(tài)帶動嘉興職業(yè)教育不斷向前發(fā)展。
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