消息來(lái)源：《浙江教育報(bào)》2013年4月22日第3版
3月16日，復(fù)旦大學(xué)發(fā)生了一宗研究生黃洋遭投毒并經(jīng)搶救無(wú)效身亡的慘案，同室的林某因涉嫌故意殺人被批捕。據(jù)南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院官方微博消息，16日22時(shí)左右，該校兩名同宿舍的同學(xué)因瑣事發(fā)生口角，其中一名同學(xué)在沖突中被另一方刺傷，經(jīng)送醫(yī)院搶救無(wú)效身亡。據(jù)了解，兩名學(xué)生平時(shí)關(guān)系正常。因瑣事糾紛，年輕的生命離我們而去，真是一件令人痛心的事。（所有消息截至發(fā)稿時(shí)）
教育作為一種直面人的生命、為著人的生命的事業(yè)，理應(yīng)關(guān)注人的生命。讓每一個(gè)個(gè)體都能感受到生命的意義，熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)生存并努力提升自己的生命價(jià)值，這是社會(huì)賦予教育的神圣使命。但在眾多因素的影響下，我們的學(xué)校教育卻忽視了這一使命，值得反思。
——嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處 劉 艷
一是與所處的教育和家庭環(huán)境有關(guān)。學(xué)校、教師和家長(zhǎng)大多會(huì)以結(jié)果為目標(biāo)導(dǎo)向要求我們的孩子，這種競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象往往是“別人家的那個(gè)他”，這就使孩子從小就開(kāi)始習(xí)慣和追隨名利。二是現(xiàn)在的孩子的價(jià)值觀受整個(gè)浮躁社會(huì)的影響，往往是“對(duì)自己無(wú)限寬容，對(duì)他人無(wú)限苛刻”，容不得自己受到傷害，卻總在無(wú)底線的借口下傷害別人卻不自知。
——嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃處 甄佳君
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