消息來源：《浙江教育報》2014年3月26日第2版
本報訊（通訊員 趙遠遠）近日，筆者從嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲悉，該院依托嘉興市欣禾職業(yè)教育集團中的成員企業(yè)，共同申報的科研攻關(guān)課題占到了嘉興市科技局課題的“半壁江山”。尤其是該院機電與汽車分院，不僅與企業(yè)攜手共建企業(yè)學(xué)院——正原電氣學(xué)院，而且專業(yè)教師還與正原電氣股份公司的工程師們共建企業(yè)學(xué)院課題儲備庫，實現(xiàn)下企業(yè)的教師人人有課題、個個有專利、人人有論文。
據(jù)分院負責(zé)人介紹，與正原電氣股份公司共建企業(yè)學(xué)院，目的是通過打造辦學(xué)共同體，校企合作共育技術(shù)技能型人才。目前，分院正在摸索“三階段螺旋遞進式”人才培養(yǎng)模式，其中，學(xué)生崗λ基礎(chǔ)能力培養(yǎng)主要依托教學(xué)培訓(xùn)車間完成；崗λ核心能力培養(yǎng)主要依托中試車間來完成；崗λ創(chuàng)新能力培養(yǎng)則主要依托研發(fā)測試中心來完成。而搭建企業(yè)學(xué)院則是打造學(xué)生實踐教學(xué)平臺的·徑。除了專業(yè)實踐教學(xué)平臺與企業(yè)共同搭建外，該院在師資隊伍提升上，通過依托欣禾職業(yè)教育集團實施科研跟進，即專業(yè)教師及時跟進企業(yè)的科研動態(tài)，企業(yè)開放一批成熟的項目和技改項目，分院8名專業(yè)教師早在寒假期間即開始跟進，他們已組團實施3個項目的合作開發(fā)和立項申報工作，學(xué)院教師與企業(yè)實行對接，對企業(yè)中的成熟技術(shù)和技改項目進行文本整理和技術(shù)加工，并成立課題儲備庫，通過縱向課題和橫向課題與企業(yè)聯(lián)合申報?！斑@樣既盤活了企業(yè)的技術(shù)資源，有效保護了企業(yè)的專利技術(shù)，又大大激發(fā)了專業(yè)教師的科研興趣和積極性?！?/span>
該分院去年在嘉興市科技局課題中成功立項的便有4項，其中青年教師黃元君在與企業(yè)的合作中不僅成功立項該市科技局課題1項，還成功獲得國家知識產(chǎn)權(quán)局授權(quán)專利8項。
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