消息來源：《浙江工人日報》2016年7月8日第3版
■通訊員 趙遠(yuǎn)遠(yuǎn) 屠娟麗
“我們獲獎啦!”
園林行業(yè)是永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，有著廣闊的市場前景。園林技術(shù)專業(yè)人才被譽(yù)為優(yōu)化美化人們生存環(huán)境的“城市美容師”、“規(guī)劃設(shè)計師”，嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)致力培養(yǎng)具備園林植物生產(chǎn)與經(jīng)營管理、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程施工與管理的基本理論知識和實踐能力，能在園林植物生產(chǎn)、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程施工與養(yǎng)護(hù)等企業(yè)一線工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊，獲授權(quán)專利81項
嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)擁有一支“專兼結(jié)合”的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，除了校內(nèi)專職教師外，還聘請了園林行業(yè)專家擔(dān)任兼職教師，傳授知識的同時拓寬學(xué)生的視野，根據(jù)行業(yè)就業(yè)需求培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力。
該專業(yè)現(xiàn)有專職教師14人，均具有“雙師”素質(zhì)，研究生以上學(xué)歷6人，高級職稱7人。有全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)名師2名、省高職專業(yè)帶頭人2名、市新世紀(jì)專業(yè)技術(shù)帶頭人3名；有高級技師6名、技師5名，國家職業(yè)資格高級考評員7名、考評員7名。專業(yè)教師主持建設(shè)省級精品課程2門(植物組織培養(yǎng)、花卉生產(chǎn))、院級精品課程4門，主編出版了《植物組織培養(yǎng)》《花卉生產(chǎn)》《花藝環(huán)境設(shè)計》《園林規(guī)劃設(shè)計》4部省級重點建設(shè)教材，《花卉病蟲害防治》等2部市級優(yōu)秀校本教材。主持實施教學(xué)改革與建設(shè)項目國家級1項、省級9項、地廳級1項、院級2項，項目經(jīng)費到款額826.5萬元。主持實施科研項目省級2項、地廳級21項，參與實施科研項目省級1項、地廳級1項，項目經(jīng)費到款額216.2萬元。主持實施技術(shù)服務(wù)項目11項，服務(wù)經(jīng)費總額131.1萬元。公開發(fā)表(出版)論文、論著101篇(部)；獲授權(quán)專利81項，其中發(fā)明專利9項；獲地廳級及以上各類教科研成果獎13項。
良好實訓(xùn)條件充分滿足學(xué)生需要
嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)以校企合作“共建、共用、共贏”為原則，已建成集“教學(xué)、科研、生產(chǎn)、培訓(xùn)、鑒定”五大功能于一體的觀賞植物種質(zhì)資源圃、名優(yōu)花卉種苗繁育中心、花園中心等校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，以及計算機(jī)輔助設(shè)計、工程測量、園林規(guī)劃設(shè)計等9個校內(nèi)實驗實訓(xùn)室?，F(xiàn)有實踐教學(xué)場所面積9562平方米,能充分滿足園林植物生產(chǎn)技術(shù)管理、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程與管理等項目的實習(xí)實訓(xùn)需要，以及花卉園藝工、綠化工等工種的培訓(xùn)與鑒定需要，并為師生承擔(dān)實施各級各類教科研項目提供良好的條件保障。
同時，該專業(yè)與嘉興市園林綠化工程公司、嘉興市大運河景觀有限公司、嘉興碧云花園有限公司、嘉興市天香花苑花卉有限公司、浙江虹越花卉股份有限公司、嘉興市欣盛園林綠化景觀工程有限公司等企業(yè)緊密合作，共建園林技術(shù)專業(yè)校外實訓(xùn)基地6個，以充分滿足學(xué)生專業(yè)認(rèn)識實習(xí)、企業(yè)專項實習(xí)、崗前綜合實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、訂單合作培養(yǎng)以及教師實踐鍛煉的需要。
工學(xué)交替培養(yǎng)人才，學(xué)生屢拿大獎
通過深化人才培養(yǎng)模式改革，完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，該專業(yè)形成了理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練相結(jié)合、校內(nèi)教學(xué)與校外基地頂崗實習(xí)相交替，由簡單到復(fù)雜、由單一到綜合，體現(xiàn)以“一條主線、二個系統(tǒng)、三大職業(yè)崗位群、四個實施階段”為主要特征的工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式。構(gòu)建并完善系統(tǒng)化實踐教學(xué)體系,實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練相結(jié)合，校內(nèi)教學(xué)與校外基地頂崗實習(xí)相交替，增加校內(nèi)外實訓(xùn)時間，優(yōu)化實訓(xùn)內(nèi)容，在不同的學(xué)期根據(jù)能力培養(yǎng)的需要，開展專業(yè)實踐。
該校園林技術(shù)專業(yè)學(xué)生表現(xiàn)出極強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)生在全省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中多次取得優(yōu)異成績。如，在2015年浙江省第五屆職業(yè)院?！疤魬?zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)競賽中，該專業(yè)的學(xué)生就榮獲了特等獎和最佳表現(xiàn)獎。此外，學(xué)生主持實施省大學(xué)生科技創(chuàng)新項目(省新苗人才計劃)7項，撰寫發(fā)表論文、取得授權(quán)專利12項。
就業(yè)前景廣闊
自2000年該專業(yè)設(shè)置以來，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)園林產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐。畢業(yè)生絕大多數(shù)活躍在本行業(yè)建設(shè)的主戰(zhàn)場，近兩年畢業(yè)生就業(yè)率均為100%，而且在實際工作中“下得去、留得住、用得上”， “業(yè)務(wù)水平、實踐能力、獨立工作能力”，“思想政治表現(xiàn)、團(tuán)隊精神、敬業(yè)精神”等方面均獲得了用人單位的高度認(rèn)同，普遍反映園林技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)高，綜合能力強(qiáng)。
