消息來源：《南湖晚報》2019年1月9日第5版
N晚報記者 鮑嘉 通訊員 趙遠(yuǎn)遠(yuǎn)
優(yōu)質(zhì)企業(yè)和職業(yè)院校聯(lián)姻，能結(jié)出什么樣的果實？昨天上午，在上?？撇┻_(dá)公益基金會與嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院助學(xué)基金捐贈儀式上，答案揭曉——校企雙方產(chǎn)教融合、合作育人，開創(chuàng)出了共贏局面。
昨天的捐贈儀式上，上海科博達(dá)公益基金會向嘉職院捐贈了15萬元，用于對該院機電與汽車學(xué)院經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫困助學(xué)和對品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生的獎勵，而對于學(xué)生而言，能在科博達(dá)這樣的優(yōu)質(zhì)企業(yè)實習(xí)實訓(xùn)，更是機會難得。
職業(yè)教育發(fā)展的必由之路
據(jù)了解，2009年上?？撇┻_(dá)公司作為重大浙商回歸項目落戶嘉興經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，成立浙江科博達(dá)工業(yè)有限公司。近年來，該企業(yè)一直保持著良好的發(fā)展勢頭，在汽車電子、汽車發(fā)動機部件、汽車電磁閥等領(lǐng)域，已融入全球汽車電子高端產(chǎn)業(yè)鏈體系，處于全球領(lǐng)先水平。
“校企合作是職業(yè)教育人才培養(yǎng)的必由之路，在深化合作過程中，校企雙方多次研討、調(diào)研，謀求合作共贏之路?！奔温氃狐h委委員、副院長沈建根介紹，近年來，校企雙方在人才培養(yǎng)、學(xué)生跟崗頂崗實習(xí)實訓(xùn)及輸送方向、教師下企業(yè)鍛煉、校本教材開發(fā)、科研項目合作申報等方面開展了深入合作。
2016年，嘉職院和浙江科博達(dá)公司在前期合作交流的基礎(chǔ)上，正式建立合作關(guān)系，當(dāng)年上半年，嘉職院13名同學(xué)在該公司相關(guān)崗位進(jìn)行了畢業(yè)頂崗實習(xí)，下半年，嘉職院又有38名學(xué)生在該公司進(jìn)行了為期2個月的專業(yè)跟崗實習(xí)，公司為學(xué)生提供了工程技術(shù)、生產(chǎn)管理、工藝工程等多個實習(xí)崗位，進(jìn)行了相關(guān)能力和知識的傳授。
2017年9月，嘉職院和科博達(dá)公司合作創(chuàng)辦了校企合作定崗培養(yǎng)班，同年11月，雙方又簽署了“現(xiàn)代學(xué)徒制”合作培養(yǎng)協(xié)議，雙方共謀校企合作長周期、學(xué)生培養(yǎng)全過程等長效機制；2018年4月，雙方協(xié)同共建了機械加工跨企業(yè)培訓(xùn)中心，同年11月，機電與汽車學(xué)院2016級4名學(xué)生來到科博達(dá)公司頂崗實習(xí)，學(xué)生在提升專業(yè)技能的同時，也開闊了視野，科博達(dá)公司被評為嘉興市第二批教育型企業(yè)。
校企攜手創(chuàng)造美好未來
徐迎港是嘉職院機電一體化專業(yè)的大三學(xué)生，目前正在浙江科博達(dá)公司電子制作中心新產(chǎn)品導(dǎo)入部測試技術(shù)員的崗位實習(xí)，昨天他也來到了捐贈儀式現(xiàn)場。
徐迎港告訴記者，如今他學(xué)校的專業(yè)課程已經(jīng)結(jié)束，去年11月開始進(jìn)入科博達(dá)公司實習(xí)，這2個多月來，初步熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)管理流程，自己的動手能力和專業(yè)知識都得到了進(jìn)一步提高。
“深入開展校企合作、介入學(xué)校的人才培養(yǎng)，也是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求?！鄙虾？撇┻_(dá)公益基金會代表應(yīng)炳富表示，科博達(dá)落戶嘉興以來，企業(yè)進(jìn)入了高速發(fā)展期，在和業(yè)內(nèi)巨頭的競爭中發(fā)現(xiàn)，研發(fā)投入和人才支撐是關(guān)鍵，而公司成立基金會的立足點就在于培養(yǎng)后備技術(shù)人才，希望和學(xué)校師生一起創(chuàng)造美好的未來。
嘉職院黨委委員、副院長章康龍表示，嘉職院接下來將邀請科博達(dá)公司進(jìn)一步對學(xué)校專業(yè)建設(shè)給予全面指導(dǎo)，從人才培養(yǎng)方案確定、課程標(biāo)準(zhǔn)制定、教學(xué)方法與手段改革、專業(yè)崗位能力培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成等方面著手，進(jìn)一步提升學(xué)校畢業(yè)生的綜合實力和競爭力。
據(jù)悉，嘉職院今后將進(jìn)一步加強與科博達(dá)公司等熱心職業(yè)教育的行業(yè)和企業(yè)合作，把德國雙元制職業(yè)教育的精髓應(yīng)用到教育教學(xué)改革中去，全面推進(jìn)課程思政教育，努力探索出具有嘉職院特色的“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式，切實提高專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
