近年來，嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊緊抓住職業(yè)教育發(fā)展的黃金機(jī)遇，錨定學(xué)?！?2311”發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦聚力“一格局一典范四高地”建設(shè)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，推動(dòng)內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)水平跨越提升、育人成效顯著增強(qiáng)的蝶變躍升。
在校生從8700多人增加到近15000人，教師數(shù)從440多人增加到近900人；教學(xué)業(yè)績考核排名從第27位躍升到了2021年的全省第5位；畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持在98%以上，留嘉率達(dá)到57.51%；浙江省教育考試院發(fā)布的高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查排名從第32位躍升到了第5位；根據(jù)麥克思統(tǒng)計(jì)，2022屆畢業(yè)生月收入排名全國第8位；教師、學(xué)生參加省賽、國賽捷報(bào)頻傳，獲獎(jiǎng)數(shù)名列省內(nèi)前茅，獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、全國教師教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了歷史性重大突破……
訂單培養(yǎng)，打造高質(zhì)量人才“蓄水池”
“特別喜歡嘉職院的孩子，他們下得了車間、寫得了論文、做得了科研?！奔闻d佳利電子有限公司董事長尤源說，他們已與嘉職院保持了十多年的校企合作。佳利電子的點(diǎn)評(píng)道出了眾多嘉興企業(yè)的心聲。2023屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到99.13%，留嘉率達(dá)57.51%。
就業(yè)質(zhì)量的高低，不只體現(xiàn)在就業(yè)率，還要看收入水平。近日，麥克思研究對(duì)全國超1300所“雙高”和“非雙高”高職院校2022屆畢業(yè)生月收入進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，嘉職院以畢業(yè)生平均月薪6415元的優(yōu)異成績，位列全國第八、全省第二。
自2019年以來，嘉職院重點(diǎn)圍繞嘉興新一代信息技術(shù)、高端裝備制造、高端時(shí)尚產(chǎn)業(yè)等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群，以“以產(chǎn)業(yè)鏈建專業(yè)群”的建設(shè)思路，在專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)上做到超前謀劃、精準(zhǔn)定位、快步迭代，形成了十大專業(yè)群，優(yōu)化了基于“產(chǎn)業(yè)鏈—人才鏈—教育鏈”的新型專業(yè)群布局，努力培養(yǎng)能夠適應(yīng)和引領(lǐng)新一輪產(chǎn)業(yè)數(shù)字化變革的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和技術(shù)技能人才，為嘉興打造智造創(chuàng)新強(qiáng)市籌備“后援團(tuán)”。截至目前，學(xué)校新增16個(gè)專業(yè)，撤銷了6個(gè)與地方產(chǎn)業(yè)對(duì)接不緊密專業(yè)。
除了通過優(yōu)化調(diào)整專業(yè)幫助學(xué)生選準(zhǔn)賽道，嘉職院還在人才培養(yǎng)體系上不斷創(chuàng)新，通過深化產(chǎn)教融合、校企合作，創(chuàng)新“跨企輪崗實(shí)訓(xùn)、分段定崗培養(yǎng)”的中國特色學(xué)徒制培養(yǎng)模式，真正實(shí)現(xiàn)“畢業(yè)就能就業(yè)，就業(yè)就是能手”。
“從進(jìn)入‘學(xué)徒制’班開始，企業(yè)就把學(xué)生當(dāng)成員工去培養(yǎng)?！毖努摷瘓F(tuán)有限公司供應(yīng)鏈副總經(jīng)理張利華表示，“一年鍛煉下來，很多學(xué)生都已經(jīng)能勝任崗位了?！蹦壳埃撔ＴO(shè)有36個(gè)“學(xué)徒制”班，建成雅瑩高級(jí)女裝數(shù)字化定制工坊、MRC虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室等18個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)等兩個(gè)專業(yè)設(shè)立現(xiàn)場工程師學(xué)徒崗位。
“沒有深入企業(yè)，我就不會(huì)成長得那么快?！比ツ?0月，嘉職院文化與旅游學(xué)院2022屆畢業(yè)生李彬杰受到希爾頓集團(tuán)重視與提拔，調(diào)回嘉興負(fù)責(zé)籌建運(yùn)河希爾頓歡朋酒店，他一再感謝母校的“學(xué)徒制”班，讓他有了更高起點(diǎn)，比同齡人走得更快。
優(yōu)秀無需多言，實(shí)力自是證明。2023年，學(xué)校辦學(xué)吸引力和生源質(zhì)量進(jìn)一步提升，單屆招生5198人，招生計(jì)劃完成率達(dá)到100%，共錄取一段線以上考生121人，同比提高146.9%，投檔分?jǐn)?shù)線在省內(nèi)高職院校中排名第17位，較上一年提升4個(gè)位次。海外招生渠道也實(shí)現(xiàn)突破，首批10名越南籍留學(xué)生正式入學(xué)。
培根鑄魂，培養(yǎng)底色鮮明的“紅船工匠”
2023年，嘉興提出了從“制造大市”向“智造創(chuàng)新強(qiáng)市”邁進(jìn)的新目標(biāo)，這與嘉職院的辦學(xué)理念不謀而合。多年來，嘉職院一直堅(jiān)持教育教學(xué)改革創(chuàng)新，在培養(yǎng)嘉興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和技術(shù)技能人才的同時(shí)，也注重對(duì)本校教師的培養(yǎng)。
嘉職院以培養(yǎng)底色鮮明的“紅船工匠”為目標(biāo)，持續(xù)推進(jìn)“教師能力提升深化年”建設(shè)，以立“四制”破“五唯”全面推行教師評(píng)價(jià)改革，實(shí)施政治素質(zhì)“首關(guān)制”、職稱評(píng)聘“替代制”、業(yè)績考核“亮牌制”、績效分配“動(dòng)態(tài)制”，破除“五唯”頑瘴痼疾，用新的制度機(jī)制激發(fā)教職員工工作動(dòng)力，讓老師們考核有壓力、收入有差距，晉升有賽道、干活有奔頭。
陳雙喜就是在短短幾年內(nèi)成長起來的教師，從講師蝶變?yōu)楦苯淌凇⒔淌?，如今是互?lián)網(wǎng)學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院院長。他培養(yǎng)了一大批富有實(shí)戰(zhàn)能力的“紅帽黑客”，建立起網(wǎng)安人才培養(yǎng)的“嘉職模式”；研究了基于動(dòng)態(tài)異構(gòu)冗余自愈的擬態(tài)防御體系，顛覆性地解決了該領(lǐng)域的“卡脖子”問題。在該領(lǐng)域承擔(dān)或參與國家級(jí)、省部級(jí)課題6項(xiàng)，發(fā)表核心論文10余篇，獲批發(fā)明專利20余項(xiàng)，已是該領(lǐng)域的國內(nèi)知名專家。
在這樣的機(jī)制引領(lǐng)下，教師們遇見了更精彩的自己，也成就了更優(yōu)秀的學(xué)生。教與學(xué)邁入同生共長的節(jié)奏，所有的不可能也在努力中拔節(jié)成長，變?yōu)楦嗫赡?。嘉職院城市建設(shè)學(xué)院城建工程造價(jià)專業(yè)大二學(xué)生許佳文，在老師的幫助下積極開展保溫磚項(xiàng)目的研究，并榮獲第九屆浙江省國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)，如今已走上創(chuàng)業(yè)道路?！霸趦?yōu)秀老師們的帶領(lǐng)下，我要努力發(fā)光，而不是等著被照亮。”許佳文說。
這些年，嘉職院人才隊(duì)伍上交了一份亮眼成績單：獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；參加全國教師教學(xué)能力大賽獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；參加省部級(jí)比賽36項(xiàng)，獲一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)8項(xiàng)，三等獎(jiǎng)24項(xiàng)；參與國家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)6項(xiàng)；立項(xiàng)教育部供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目30項(xiàng)，居全省高職院校第一位……
2023年，學(xué)生獲技能和學(xué)科大賽國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)125項(xiàng)，獲各類職業(yè)技能等級(jí)證書4599人、高級(jí)別證書715人，累計(jì)獲得全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽國家級(jí)特等獎(jiǎng)等省級(jí)以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)34項(xiàng)，在省互聯(lián)網(wǎng)+大賽、省職業(yè)規(guī)劃大賽、省鄉(xiāng)村振興創(chuàng)意大賽中實(shí)現(xiàn)金獎(jiǎng)的突破。
服務(wù)當(dāng)?shù)?，籌建智造創(chuàng)新強(qiáng)市“后援團(tuán)”
“海鹽縣將依托嘉職院建立健全區(qū)域職業(yè)教育體系，提升高技能人才培養(yǎng)能級(jí)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入活力。”海鹽縣副縣長范正華說。2023年10月，第一批315名新生入學(xué)報(bào)到，由嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院與海鹽縣人民政府合辦的嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院二級(jí)學(xué)院——海鹽學(xué)院開啟辦學(xué)。從此，海鹽結(jié)束了沒有高校的歷史，也賦予嘉興職教人揚(yáng)帆新程、續(xù)寫新篇的偉力。
在高等職業(yè)教育資源“下沉到縣”的大趨勢下，海鹽學(xué)院將以全面服務(wù)于海鹽縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展、建立區(qū)域現(xiàn)代化職業(yè)教育體系為宗旨，緊密對(duì)接先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，共同開展現(xiàn)場工程師項(xiàng)目，培養(yǎng)一大批精操作、會(huì)管理、能創(chuàng)新的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，打造集教學(xué)、科研、創(chuàng)新于一身的“市域一體化”高等職業(yè)教育辦學(xué)樣板。
海鹽的大學(xué)夢(mèng)成真正是嘉職院致力于服務(wù)嘉興經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的縮影。
2023年，嘉職院不斷加強(qiáng)與政行企的深度合作，多主體聯(lián)合共建“嘉興南湖智能制造”市域產(chǎn)教聯(lián)合體。搭建南湖數(shù)智產(chǎn)教融合實(shí)踐中心，建設(shè)南湖智造產(chǎn)業(yè)學(xué)院等一批產(chǎn)教融合平臺(tái)基地。聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)、高等院校、科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)和上下游企業(yè)等共同發(fā)起成立全國數(shù)據(jù)安全行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、時(shí)尚設(shè)計(jì)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體和紅色研學(xué)產(chǎn)教融合共同體，廣泛匯聚產(chǎn)教資源。推進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，嘉興首家民辦非企南湖智造產(chǎn)業(yè)學(xué)院正式運(yùn)轉(zhuǎn)。欣禾職教集團(tuán)成員單位增至367家，學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)在全國產(chǎn)教融合共同體建設(shè)工作研討推進(jìn)會(huì)上作書面交流。
2023年，嘉職院的社會(huì)培訓(xùn)也實(shí)現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、到款額全方位提升，完成社會(huì)培訓(xùn)423期3.3萬余人次，培訓(xùn)規(guī)模是在校生的2.27倍，超標(biāo)準(zhǔn)完成省民生實(shí)事工程，排名全省高職院校第五。其中，“新農(nóng)人”培養(yǎng)榮獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，取得了歷史性重大突破。
一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異成績的背后是嘉職院的政治擔(dān)當(dāng)和責(zé)任使命。作為紅船旁的高職院校，嘉職院始終堅(jiān)守為黨育人、為國育才的職責(zé)使命，全面統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域育人資源和力量，立體構(gòu)筑黨建統(tǒng)領(lǐng)育人有力度、紅船鐵軍全員育人有梯度、五維全過程育人有厚度、多方協(xié)同全方位育人有廣度的“三全育人”新格局，探索形成了“紅船引領(lǐng)·四度五維”一體化紅船鑄魂“三全育人”新模式。
2024年是學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)的深化之年，嘉職院將挺膺擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)作為，做有理想、負(fù)責(zé)任的行動(dòng)主義者，努力推動(dòng)學(xué)校適應(yīng)引領(lǐng)時(shí)代之變、跟進(jìn)保障躍升之需、回應(yīng)滿足人民之盼、塑造彰顯辦學(xué)之特，服務(wù)嘉興區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，在推動(dòng)中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中寫好嘉職答卷，走出一條具有嘉職特色的職業(yè)教育現(xiàn)代化之路。（圖文來源：黨委宣傳部、嘉興日?qǐng)?bào) 校對(duì)：周銘曄 審核：王音 主編：張紅宇）
