我院首屆學(xué)術(shù)評(píng)議委員會(huì)試行“學(xué)術(shù)評(píng)議，行政采納”制
4月30日下午，我院在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行各分院（部）首屆學(xué)術(shù)評(píng)議委員會(huì)委員聘任儀式。各分院專業(yè)教師當(dāng)上了學(xué)術(shù)評(píng)議委員會(huì)主任，而分院行政領(lǐng)導(dǎo)卻做起了科研事務(wù)和教學(xué)事務(wù)秘書。
學(xué)術(shù)評(píng)議委員會(huì)作為一個(gè)學(xué)術(shù)性組織，主要針對(duì)教學(xué)工作和與專業(yè)相關(guān)的科學(xué)研究、教學(xué)建設(shè)進(jìn)行更為專業(yè)的評(píng)價(jià)、推薦、審議，其目的是讓對(duì)專業(yè)更為了解的人來對(duì)課程建設(shè)、科研工作、學(xué)術(shù)水平等進(jìn)行討論、評(píng)議。該委員會(huì)遵循學(xué)術(shù)性原則和民主性原則，以學(xué)術(shù)價(jià)值作為對(duì)專業(yè)、學(xué)術(shù)問題評(píng)判的判斷標(biāo)準(zhǔn)，在討論任何一個(gè)專業(yè)、學(xué)術(shù)問題時(shí)，每一個(gè)委員都是平等的，都可以根據(jù)自己的判斷提出自己的意見與不同的看法、觀點(diǎn)，在經(jīng)過充分討論、醞釀后形成集體的評(píng)議意見。
盛健院長在儀式上作重要講話，他指出學(xué)術(shù)評(píng)議委員會(huì)不是一個(gè)行政組織，而是一個(gè)專業(yè)相關(guān)人士進(jìn)行商討、評(píng)議、交流的平臺(tái)，共同從不同角度對(duì)專業(yè)問題進(jìn)行討論，表述不同意見和看法。在對(duì)學(xué)院發(fā)展、課程建設(shè)、專業(yè)發(fā)展問題上賦予每個(gè)委員平等的話語權(quán)，形成一種共同商議、共同確定的氛圍，有利于形成群體的歸屬感，為廣大教師關(guān)心、關(guān)注、參與學(xué)院發(fā)展提供一個(gè)切實(shí)可行的途徑。
在如何處理學(xué)術(shù)與行政管理的關(guān)系上，他認(rèn)為，建立學(xué)術(shù)評(píng)議委員會(huì)，嘗試把行政管理與學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)相對(duì)分離，采取“學(xué)術(shù)評(píng)議，行政采納”制度，并不是要以學(xué)術(shù)評(píng)議取代行政管理，而是把學(xué)術(shù)評(píng)議作為民主討論的意見提供行政決策參考，有助于行政決策走向科學(xué)化。他希望，這個(gè)良好的愿望與初衷能夠變成現(xiàn)實(shí)，學(xué)術(shù)評(píng)議委員會(huì)能夠切實(shí)發(fā)揮應(yīng)有的作用，在“黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”的當(dāng)代大學(xué)管理制度建設(shè)上邁出新的一步。
隨后，黨委副書記、副院長周建新就成立學(xué)院科協(xié)的前期準(zhǔn)備工作進(jìn)行了具體詳細(xì)的說明。（文/趙遠(yuǎn)遠(yuǎn) 攝/呂凱）
