為貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)改革大會(huì)精神，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)專業(yè)發(fā)展、提升教師素養(yǎng)，將“教師能力提升深化年”落到實(shí)處。11月4日下午，基礎(chǔ)教育部組織心理與藝術(shù)教研室全體教師赴校企合作“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地—海鹽縣心理健康協(xié)會(huì)開展以“推動(dòng)三教改革、熔煉教學(xué)團(tuán)隊(duì)”為主題的特色教研活動(dòng)。
在參觀完基地的各個(gè)功能場(chǎng)館后，教研團(tuán)隊(duì)首先進(jìn)行了《大學(xué)生心理健康教育》教材改版研討及正在使用的“十三五”規(guī)劃教材的教學(xué)研討。
隨后，心理與藝術(shù)課教師團(tuán)隊(duì)與基地展開了項(xiàng)目對(duì)接活動(dòng)，就今后合作項(xiàng)目如何推進(jìn)、如何進(jìn)行具體的社會(huì)服務(wù)和教師培養(yǎng)進(jìn)行了深入探討。活動(dòng)結(jié)束后，全體教師還參加了素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
通過本次活動(dòng)，教師們對(duì)于職業(yè)教育的教師、教材、教法改革有了更深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解了教學(xué)與實(shí)踐的關(guān)系，大家圍繞如何修改教材、如何上好一堂課、如何充分挖掘教學(xué)資源等內(nèi)容展開交流，碰撞火花，為下一步完善改進(jìn)教材、優(yōu)化創(chuàng)新教法提供了思路。老師們紛紛表示以后要開展更多形式多樣的研討活動(dòng)，不斷提升自身的實(shí)踐能力和教學(xué)水平。（圖文來源：基礎(chǔ)教育部 校對(duì)/編輯：付夢(mèng)婕 審核：王音 主編：沈建龍）
