公開(kāi)示范課是高校教學(xué)改革的風(fēng)向標(biāo)，是課程改革的推手，是教學(xué)觀念傳播交流的最佳載體。為了給每位老師搭建專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，展示交流先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)技能， 11月14日，嘉職院現(xiàn)代商貿(mào)學(xué)院開(kāi)展一場(chǎng)“優(yōu)秀教師示范課”活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)能力。
物流管理專業(yè)教師汪沁作為優(yōu)秀教師代表，為在場(chǎng)師生帶來(lái)了一節(jié)生動(dòng)、精彩的現(xiàn)代物流管理課程。在公開(kāi)示范課上，汪沁精心設(shè)計(jì)了教學(xué)過(guò)程，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)平臺(tái)資源、很好地利用了超星學(xué)習(xí)通等信息化手段，有效引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新思維。通過(guò)清晰的講解、直觀的闡述、生動(dòng)的互動(dòng)，充分展示了她扎實(shí)的教學(xué)基本功和課堂設(shè)計(jì)駕馭能力，取得了良好的教學(xué)效果，得到了老師們的一致好評(píng)。
督導(dǎo)組李同良教授指出汪沁老師的公開(kāi)課具有以下特征，一是“精巧”，整節(jié)課設(shè)計(jì)精致，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段及教學(xué)評(píng)價(jià)完美融合，彼此成就；二是“精彩”，整個(gè)教學(xué)過(guò)程自然流暢，師生靈犀相通，講練結(jié)合，亮點(diǎn)紛呈；三是“精湛”，教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)技藝精湛，教學(xué)效果頗佳。
物流管理專業(yè)李玉清教授對(duì)課堂也給予了充分肯定，她表示，課程內(nèi)容整體設(shè)計(jì)具有先進(jìn)性和思想性，從“直擊雙十一物流現(xiàn)場(chǎng)”的視頻導(dǎo)入物流運(yùn)輸速度與快遞服務(wù)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生行業(yè)認(rèn)知和吃苦耐勞的勞動(dòng)精神，加強(qiáng)課程思政教育；教學(xué)過(guò)程信息化與教學(xué)方法應(yīng)用效果好，通過(guò)學(xué)習(xí)通平臺(tái)、信息化手段應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突出重點(diǎn)，破解難點(diǎn)；課堂采用線上線上混合式教學(xué)模式，突出學(xué)生主體作用，教學(xué)評(píng)價(jià)可評(píng)可測(cè)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
青年教師于桐芮在課后表示，作為現(xiàn)代商貿(mào)學(xué)院新進(jìn)教師，自己從汪老師的公開(kāi)課中學(xué)習(xí)到了很多。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，汪老師在六大教學(xué)環(huán)節(jié)中運(yùn)用不同類型的學(xué)生任務(wù)進(jìn)行驅(qū)動(dòng)式教學(xué)，充分激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情；在教學(xué)手段方面，本節(jié)公開(kāi)課中信息化教學(xué)手段的使用也非常精妙，“頭腦風(fēng)暴詞云”“學(xué)習(xí)通答題情況可視化統(tǒng)計(jì)”給予我非常多的啟發(fā)；在教學(xué)語(yǔ)態(tài)上，汪老師精煉準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)，自然又具有親和力的教師儀態(tài)為我們新進(jìn)教師樹(shù)立了良好的榜樣。
“示范課”活動(dòng)發(fā)揮了優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)、先鋒模范作用。接下來(lái)，現(xiàn)代商貿(mào)學(xué)院會(huì)一直致力于課堂的教學(xué)改革，向課堂要質(zhì)量，向課堂要成果，學(xué)院將采取多種方式和途徑全面提升教師的教育教學(xué)水平，不斷推廣最新的教學(xué)方法、手段，不斷嘗試線上線下混合教學(xué)手段，為學(xué)校擴(kuò)容升級(jí)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
