近日，浙江省技能人才評價管理服務(wù)中心（浙江省繼續(xù)教育院)公布了2022年度全省社會培訓評價組織（以下簡稱社評組織）考核結(jié)果，學校在參評的全省413家社評組織中脫穎而出，獲評2022年度全省社評組織考核優(yōu)秀單位。
開展職業(yè)技能等級認定，是評價技能人才的重要途徑。嘉職院是嘉興市人力資源和社會保障局批準同意的社評組織，自2021年5月獲準開展職業(yè)技能等級認定資質(zhì)以來，創(chuàng)新模式、健全機制、完善標準、規(guī)范流程、加強監(jiān)督，面向社會人員開展茶藝師、電工、農(nóng)業(yè)技術(shù)員、服裝制版師、網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理員、物流服務(wù)師等各類職業(yè)技能等級認定，2022年累計完成90余批次共計9421人次的技能認定，在職業(yè)技能競賽等領(lǐng)域取得了可喜成績，為打造知識型、技術(shù)型、創(chuàng)新型技能人才隊伍，服務(wù)地方經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展貢獻了嘉職智慧和力量。
強化頂層設(shè)計 構(gòu)建“三中心”技能等級認定工作體系
學校黨委高度重視職業(yè)技能認定工作，貫徹落實教育部關(guān)于高校非學歷教育施行“管辦分離”的工作要求，構(gòu)建了由學校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、繼續(xù)教育學院統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、二級學院主體辦理的技能等級認定管理工作機制，形成“領(lǐng)導中心+管理中心+認定中心”的認定體系。管理中心設(shè)在繼續(xù)教育學院，負責牽頭屬地備案、業(yè)務(wù)支持、工作督導，確保學校認定工作協(xié)同高效開展、資源共享；認定中心設(shè)在各二級學院，負責各個職業(yè)工種認定的具體工作。
學校緊密對接地方經(jīng)濟發(fā)展需求，充分開展技能人才需求調(diào)研，繪制好職業(yè)技能認定工作的“路線圖”和“施工圖”，動態(tài)調(diào)整技能認定主攻方向，定期召開技能認定工作推進會，加快推進技能型社會建設(shè)，全面提升學校服務(wù)國家戰(zhàn)略、地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平。
推動評價改革 健全“全鏈條”技能等級認定管理機制
學校堅持依法辦事、有章可循的原則，參照國家、省、市相關(guān)技能評價文件規(guī)定和政策標準，結(jié)合認定工作實際，先后制定并完善學校職業(yè)技能等級認定相關(guān)制度，編制職業(yè)技能認定工作操作指南，形成了以認定機構(gòu)管理為牽引，題庫開發(fā)管理、考務(wù)工作管理、考評人員管理、質(zhì)量督導管理、證書管理為配套的“1+5”職業(yè)技能認定管理體系。該管理體系涵蓋了職業(yè)技能等級認定的全鏈條各環(huán)節(jié)，確保目前學校可開展的13個主要職業(yè)33個工種的技能等級認定工作科學化、規(guī)范化和常態(tài)化，打通了學校認定、屬地監(jiān)管、聯(lián)網(wǎng)查詢、社會認可的認定工作全流程。
堅持規(guī)范有序 實施“全方位”技能等級認定過程評價
學校堅持以服務(wù)社會為己任，嚴把評價質(zhì)量關(guān)，嚴格按照省市相關(guān)文件精神，創(chuàng)新設(shè)計以“報名實施統(tǒng)一平臺、題庫建設(shè)統(tǒng)一開發(fā)、考試考務(wù)統(tǒng)一組織、認定證書統(tǒng)一發(fā)放、管理辦法統(tǒng)一制定”的“五統(tǒng)一”工作法，確保認定實施前流程完整、規(guī)范到位，認定過程全程留痕、事后可追溯，認定結(jié)束后做好認定臺賬資料管理，全部過程均在浙江省職業(yè)能力一體化平臺上實現(xiàn)。
聚焦公信提升 開展“三層級”技能等級認定工作監(jiān)督
職業(yè)技能等級認定是技能人才職業(yè)成長發(fā)展的重要通道，事關(guān)廣大技能人員的切身利益。一是做好技能認定內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)督。學校嚴格貫徹落實上級相關(guān)文件指示，按照“誰申報、誰舉辦、誰評價、誰發(fā)證”原則，明確“管”“辦”職責，強化責任落實和職責擔當，重點在規(guī)章制度執(zhí)行是否到位、隊伍建設(shè)是否專業(yè)、考評方式是否科學、考務(wù)組織是否規(guī)范、證書發(fā)放是否及時等方面下功夫，實施自我監(jiān)督，做到從嚴管理，規(guī)范開展，從源頭上提高認定工作水平，切實維護職業(yè)技能等級制度的科學性、真實性、嚴肅性、權(quán)威性。二是主動接受人力資源社會保障部門的監(jiān)管和監(jiān)督，不斷探索建立問題查處和責任追究制度。三是全面實行等級認定信息公開，主動接受社會監(jiān)督。通過深入開展技能認定領(lǐng)域的風險排查，層層自查風險隱患、防范違規(guī)行為，嚴格規(guī)范技能人才評價，提升服務(wù)質(zhì)量，提高認定質(zhì)量，不斷提升職業(yè)技能等級認定工作的公信力。
鴻瑞興茶莊的馬建萍說：“我通過了嘉職院開展的茶藝師職業(yè)技能等級認定，順利取得了茶藝師中級證書，真的很高興。嘉職院技能認定工作組織得很規(guī)范，這個證書含金量也很高，我以后會繼續(xù)報考高級證書?！?/span>
嘉興恒優(yōu)化纖有限公司負責人說：“職業(yè)技能等級證書對留住人才、員工技能提升有很大的促進作用。我們和嘉職院合作開展技能認定一直很愉快，希望今后能持續(xù)深化合作，形成長效機制?！?/span>
乘勢而上開新局，砥礪奮進譜新篇。推行職業(yè)技能等級認定工作，改變以政府為主導的評價模式，既是深化“放管服”改革、推動政府職能轉(zhuǎn)變的體現(xiàn)，更是技能人才培養(yǎng)使用機制的革命。作為社評組織，嘉職院將深入學習貫徹黨的二十大精神，全面落實職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展要求，聚焦創(chuàng)新深化、改革攻堅、開放提升，圍繞重點產(chǎn)業(yè)、重點領(lǐng)域、重點人群，高質(zhì)量打造職業(yè)技能等級認定品牌，加快培養(yǎng)更多高素質(zhì)能工巧匠、大國工匠，讓更多勞動者通過技能培訓、技能取證，實現(xiàn)技能就業(yè)、技能增收、技能致富，為嘉興建設(shè)智造創(chuàng)新強市提供強有力的技能人才支撐。
【知識拓展】
1.什么是職業(yè)技能等級認定？
職業(yè)技能等級認定是指經(jīng)人力資源社會保障部門備案的社評組織、技工院校以及企業(yè)，依據(jù)國家職業(yè)技能標準或職業(yè)技能評價范圍，對技能勞動者、技工院校學生的技能水平進行評價并核發(fā)職業(yè)技能等級證書的行為，是評價技能人才的重要方式。
2.職業(yè)技能等級認定采取什么考核方式？
職業(yè)技能等級認定采取理論考試和實際操作考核相結(jié)合的方式，也可采取工作業(yè)績評定、現(xiàn)場作業(yè)評定、職業(yè)技能競賽等方式。考評要突出生產(chǎn)過程和工作業(yè)績表現(xiàn)等綜合職業(yè)素養(yǎng)的評價。
3.取得職業(yè)技能等級證書后，能否享受人社部門補貼？
通過社評組織等級認定取得相應(yīng)職業(yè)技能等級證書的技能人員，可按照浙江省有關(guān)規(guī)定，同等享受有關(guān)政策待遇。
（圖文來源：繼續(xù)教育學院、鄉(xiāng)村振興學院 文字：李佳、付夢婕 審核：王音 主編：張紅宇）
