6月20日，嘉職院黨委理論學(xué)習(xí)中心組舉行學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要論述專題學(xué)習(xí)會(huì)。黨委書(shū)記方俊良主持并講話，黨委委員、副院長(zhǎng)項(xiàng)大海作中心發(fā)言，黨委委員、副院長(zhǎng)汪明華作交流發(fā)言。
會(huì)議指出，要擁抱數(shù)字經(jīng)濟(jì)，為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展提供有力人才支撐。數(shù)字技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)的深度融合，賦能了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，催生了新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式。要全面把握區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，聚焦人才培養(yǎng)適應(yīng)性、錨定教育數(shù)字化改革，蓄勢(shì)聚力，協(xié)同培育，將職業(yè)教育發(fā)展嵌入到區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中去，培養(yǎng)更多適應(yīng)數(shù)字化發(fā)展需求的高技能人才。
一是以專業(yè)人才賦能，全面增強(qiáng)人才培養(yǎng)適應(yīng)性。人才是數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的核心要素。學(xué)校作為培養(yǎng)技術(shù)人才的主要陣地，要積極回應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)數(shù)字化人才的迫切需求，充分把握好區(qū)域市場(chǎng)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的研究論證，深化專業(yè)（群）動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。要大力推進(jìn)數(shù)字化專業(yè)建設(shè)和專業(yè)數(shù)字化改造，面向現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)、未來(lái)產(chǎn)業(yè)需求，緊跟前沿標(biāo)準(zhǔn)、前沿技術(shù)，科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，推進(jìn)數(shù)字賦能專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)改革。要充分做好培養(yǎng)方案計(jì)劃，用好信息化教學(xué)手段，加強(qiáng)對(duì)前沿技術(shù)的深度培養(yǎng)。要持續(xù)推進(jìn)課程、教材、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等數(shù)字資源建設(shè)，以數(shù)字技術(shù)提升教育管理的精細(xì)化、智能化水平。要優(yōu)化教學(xué)理念方法，理實(shí)虛一體化教學(xué)，賦能課堂教學(xué)質(zhì)量提升，既要培養(yǎng)“畢業(yè)就能就業(yè)，就業(yè)就是能手” 的學(xué)生，又要注重學(xué)生在技術(shù)融合和知識(shí)遷移上的能力提升，為今后保持發(fā)展的后勁打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二是以協(xié)同創(chuàng)新聚力，全面推進(jìn)產(chǎn)教深度融合。深化產(chǎn)教融合校企合作是推動(dòng)辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式改革的必由之路，是職業(yè)高等教育服務(wù)和支撐經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。要增強(qiáng)整合資源要素的平臺(tái)思維，充分鏈接各方資源，探索產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)“五業(yè)聯(lián)動(dòng)”的發(fā)展模式，強(qiáng)化產(chǎn)教、產(chǎn)研、產(chǎn)需、產(chǎn)融對(duì)接。要加固紐帶連接，持續(xù)推動(dòng)各類主體深度參與職業(yè)學(xué)校專業(yè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)規(guī)格確定、課程開(kāi)發(fā)等，進(jìn)一步深化多元育人模式。要依托學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色，加強(qiáng)對(duì)行業(yè)企業(yè)的專業(yè)引領(lǐng)和技術(shù)支撐，深度融入?yún)^(qū)域產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展，努力擴(kuò)大辦學(xué)輻射和社會(huì)影響。
三是以數(shù)字治理提效，全面激發(fā)高質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)能。數(shù)字經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，有利于推動(dòng)構(gòu)建新發(fā)展格局。對(duì)于學(xué)校而言，數(shù)字化治理，有利于推動(dòng)形成高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)局面。近年來(lái)，學(xué)校的數(shù)字化治理已經(jīng)成效初顯，不斷打造基于新技術(shù)的智慧校園，入選了省信息化標(biāo)桿學(xué)校試點(diǎn)建設(shè)單位，下一步，要進(jìn)一步構(gòu)建起校園數(shù)字空中花園，以數(shù)字化改革推進(jìn)治理體系提質(zhì)增效。要以需求驅(qū)動(dòng)，推進(jìn)“大數(shù)據(jù)+學(xué)生教育管理服務(wù)”，構(gòu)建基于“學(xué)生體驗(yàn)”的人才培養(yǎng)數(shù)字化支撐體系。要充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)“跑路”效用，探索“數(shù)字+”系列場(chǎng)景應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)智能分析、主動(dòng)預(yù)警，構(gòu)筑全校師生安心、放心、舒心的家園。要以數(shù)字化改革為契機(jī)，全面理順體制機(jī)制、流程管理等數(shù)字化平臺(tái)，補(bǔ)齊制度短板、提高監(jiān)管效能，以高效有序的治理體系和治理能力，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。（圖文來(lái)源：黨委宣傳部 文/攝：趙麗煥、付夢(mèng)婕、周銘曄 審核：王音 主編：張紅宇）
