10月25日，嘉職院中層及以上干部主題教育讀書班召開“重溫和合調(diào)查，大興調(diào)查研究——以高水平調(diào)查研究推進學校高質(zhì)量發(fā)展”主題研討交流會，深入學習貫徹習近平總書記關于調(diào)查研究的重要論述精神，在循跡溯源中傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、用好調(diào)查研究傳家寶，在學思踐悟中發(fā)揚求真務實作風、練好扎實過硬基本功，以更高質(zhì)量調(diào)查研究推動主題教育走深走實。
會議指出，要強化思想認識，深刻領會調(diào)查研究的破題之用。要深入學習習近平總書記關于調(diào)查研究的重要論述，貫徹落實好總書記重要講話精神，強化高位推動，促使全員參與，將調(diào)查研究工作貫穿主題教育全過程，引導廣大黨員干部不斷增強在新時代新征程中做好調(diào)查研究工作的責任感、使命感。
會議強調(diào)，要注重真走實訪，深入開展調(diào)查研究。開展調(diào)研工作切口要小、落地要實、結(jié)論要準、效果要深，要強化問題導向、實踐導向、需求導向，俯下身去了解情況，動起手來破解難題，不回避問題、不畏難，以扎實的作風解決問題、推進工作、戰(zhàn)勝困難，交出此次主題教育調(diào)查研究的高分答卷。
會議要求，要注重成果轉(zhuǎn)化，將調(diào)研成果實實在在運用到實際工作中去。要謀深謀實謀細各自分管領域及本學院、本部門教育改革發(fā)展的突出問題、形勢挑戰(zhàn)、機遇潛力、解決對策，確保成果高質(zhì)量、能轉(zhuǎn)化、能見效。要直奔主題、言之有物，拿出實招硬招，建立成果轉(zhuǎn)化運用清單，切實把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為指導實踐、推動工作的思路辦法和政策舉措，推動學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展再上新臺階。
24日下午，全體中層及以上干部走進嘉善縣羅星街道和合社區(qū)田家英和合調(diào)查展室參觀考察，認真聽取介紹，深入了解“和合調(diào)查”真實事跡和完整歷程。1961年1月至4月，田家英同志受毛澤東主席指派帶領中央調(diào)查組來到當時的嘉興縣魏塘公社和合生產(chǎn)隊作農(nóng)村調(diào)查，為黨中央制定《農(nóng)村人民公社工作條例》，恢復農(nóng)業(yè)經(jīng)濟作出了歷史性貢獻。
干部們來到大云鎮(zhèn)繆家村村史館，了解該村在推進共同富裕、鄉(xiāng)村振興等方面的先進做法和創(chuàng)新舉措。大云鎮(zhèn)繆家村是習近平同志在2008年赴嘉善調(diào)研時的村級考察點。十多年來，繆家村黨委始終牢記習近平總書記“走在前列、作好示范”的殷切囑托，堅持以高質(zhì)量黨建統(tǒng)領，推動“集體強、產(chǎn)業(yè)興、村民富”，走出了一條共同富裕示范路。
通過田家英和合調(diào)查現(xiàn)場，干部們感受到了跨越時空的精神財富和方法傳承背后的真理光輝、感受到了毛澤東同志和習近平總書記在調(diào)查研究中所展現(xiàn)的領袖風范、也感悟到其對當前工作的借鑒和指導意義。大家紛紛表示，要練好調(diào)查研究這項基本功，凝聚起大興調(diào)查研究的共識和力量，堅持用實事求是的思想路線和科學的思想方法開展工作，切實以高水平調(diào)查研究推進學校高質(zhì)量發(fā)展。
航空與軌道學院、智能制造學院院長金智鵬說：“作為高校的黨員干部，我們要堅持‘為黨育人，為國育才’的職責使命，就必須打牢調(diào)查研究的基本功，堅持目標導向，做到‘調(diào)’有方向；站穩(wěn)人民立場，做到‘查’有力度；服務科學決策，做到‘研’有思考，把一個個‘問題清單’變?yōu)椤晒鍐巍?，真正實現(xiàn)‘調(diào)’以務實、‘研’以致用，以偉大的建黨精神和紅船精神為引領，在新路徑上積極探索培養(yǎng)厚基礎、高素質(zhì)、精技能、善創(chuàng)新的紅船工匠?！?/span>
城市建設學院院長谷偉說：“盡管過去60多年，但田家英在和合調(diào)查時，敢說敢想、求真務實、艱苦奮斗、執(zhí)政為民的精神卻一直影響著我們干部群眾。作為城市建設學院院長，我將堅持實事求是的科學態(tài)度，在‘深、實、細、準、效’上下功夫，有效運用‘和合調(diào)查’總結(jié)形成的三大原則，扎實開展調(diào)查研究，為學院提出科學合理的專業(yè)群設置和教育教學改革思路，為推進學校高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。”
現(xiàn)代商貿(mào)學院院長周昌紅說：“調(diào)查研究是推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的一大法寶。我們要堅持傳承好調(diào)查研究這一優(yōu)良傳統(tǒng)，關注學生成長，培育中華復興之材；關注教師發(fā)展，成為職教‘工匠之師’；關注社會需求，辦社會需要的教育，在調(diào)查的基礎上深化研究，調(diào)有所獲、研有所用，把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為破解教育難題的實招、硬招，真正解決人民群眾急難愁盼的教育問題，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展?！?/span>
（圖文來源：黨委宣傳部 文/攝：陳倚群、周銘曄 審核：王音 主編：張紅宇）
