在嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院，有一支教師團隊，始終秉持“服務(wù)地方經(jīng)濟、賦能產(chǎn)業(yè)升級”的理念，將橫向課題作為連接課堂與車間、技術(shù)與市場的重要橋梁，它就是航空與軌道學(xué)院、智能制造學(xué)院秦國棟教師團隊。
聚焦企業(yè)真問題 開展應(yīng)用型研發(fā)
秦國棟教師團隊始終堅持“應(yīng)用導(dǎo)向、技術(shù)落地”的研發(fā)原則，深入企業(yè)生產(chǎn)一線，從實際需求中提煉課題，開展技術(shù)攻關(guān)與工藝優(yōu)化。
“高職教師最懂生產(chǎn)現(xiàn)場，我們能快速理解企業(yè)痛點并提出可行方案。”2022年，團隊與嘉興軍勝電子科技有限公司合作開展“印刷電路板制造工藝研究”“BGA老化優(yōu)化研究”等多項課題，不僅提升了產(chǎn)品良率，更幫助企業(yè)構(gòu)建了持續(xù)改進的技術(shù)體系。
技術(shù)賦能 助力中小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級
面對中小制造企業(yè)普遍存在的技術(shù)瓶頸，秦國棟教師團隊發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，提供“小而精、快而準(zhǔn)”的技術(shù)服務(wù)。
在與浙江貝托傳動科技有限公司的合作中，團隊參與開發(fā)的“高穩(wěn)定大扭矩行星減速機”成功實現(xiàn)量產(chǎn)，產(chǎn)品性能達到行業(yè)先進水平。浙江佳佳重車有限公司的“高耐磨型重車保險杠研發(fā)”項目、浙江兆隆金屬的“自鎖制動防銹裝置”等課題，都是學(xué)院教師深入企業(yè)生產(chǎn)線，與企業(yè)工程師共同攻克技術(shù)難題的成果。
教培融合 培育高素質(zhì)技術(shù)技能人才
橫向課題不僅是技術(shù)服務(wù)，更是人才培養(yǎng)的重要載體。秦國棟教師團隊通過“項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在企業(yè)真實項目中鍛煉技能、提升素養(yǎng)。
團隊指導(dǎo)多名學(xué)生參與嘉興揚鑫機械“涂布機收卷裝置研發(fā)”“浙江致軒軸承“低摩擦高耐磨石墨鋼管滑塊研發(fā)”等項目，完成設(shè)計、加工、調(diào)試全過程。這種真項目真做的方式，讓學(xué)生還沒畢業(yè)就擁有工作經(jīng)驗。
構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研共同體 服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展
秦國棟教師團隊積極拓展校企合作深度與廣度，與嘉興及周邊地區(qū)多家企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。通過共建技術(shù)研發(fā)中心、校企聯(lián)合工作室等平臺，形成“共同研發(fā)、共享成果、共育人才”的合作機制?！拔覀儾粌H為企業(yè)解決技術(shù)問題，更希望通過持續(xù)合作，幫助企業(yè)構(gòu)建自主創(chuàng)新能力?！眻F隊成員表示。
近年來，在以秦國棟教師團隊為代表的學(xué)院教師共同努力下，航空與軌道學(xué)院、智能制造學(xué)院與企業(yè)合作開展橫向課題30余項，為企業(yè)創(chuàng)造直接經(jīng)濟效益近2000萬元，走出了一條具有高職特色的產(chǎn)學(xué)研深度融合之路。未來，嘉職院將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，推動教育教學(xué)改革，為長三角制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
