“知識(shí)就是力量，實(shí)干托起夢(mèng)想；堅(jiān)持、堅(jiān)持、永不放棄；精益求精技師贏天下，對(duì)自己要有信心。”這是全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、全國(guó)優(yōu)秀農(nóng)民工、浙江工匠、浙江威能消防器材有限公司王為明在嘉職院勞動(dòng)教育大動(dòng)講堂現(xiàn)場(chǎng)宣講時(shí)和同學(xué)們分享的心得。
12月17日，嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院勞動(dòng)教育大講堂第二講開(kāi)講，全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者王為明做客大講堂。嘉職院基礎(chǔ)教育部部長(zhǎng)華芳英、副部長(zhǎng)袁姝、智能制造學(xué)院黨總支副書(shū)記尹亞姝和智能制造學(xué)院近500名2020級(jí)新生參加此次活動(dòng)。
華芳英作開(kāi)講致辭，她說(shuō)《勞動(dòng)教育大講堂》是我們學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)教育理論教學(xué)的重要平臺(tái)，學(xué)校將定期邀請(qǐng)全國(guó)勞模、知名工匠、工藝大師為大家講解勞動(dòng)知識(shí)、傳遞勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。
隨后，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)宣講的方式，王為明同志和大家分享了他從一名初中學(xué)歷的普通工人成長(zhǎng)為一名“勞模工匠”的成長(zhǎng)歷程和心得體會(huì)。三十多年間，他一直扎根在技術(shù)一線，通過(guò)孜孜不倦地自學(xué)，不斷用理論知識(shí)武裝頭腦并實(shí)踐到技術(shù)工作中，不斷地鉆研技術(shù)、創(chuàng)新技術(shù)，對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平，幫助企業(yè)在技術(shù)上保持行業(yè)領(lǐng)先地位?！爸R(shí)就是力量，實(shí)干托起夢(mèng)想” 是他在學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度；“堅(jiān)持、堅(jiān)持，永不放棄”是他在面對(duì)困難時(shí)的精神信念；“精益求精技師贏天下，對(duì)自己要有信心”是他對(duì)待工作的標(biāo)準(zhǔn)和動(dòng)力源泉。
“信息發(fā)達(dá)的當(dāng)下，年輕人更應(yīng)該走出舒適圈，主動(dòng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，遇到不懂的就問(wèn)，問(wèn)不到就上網(wǎng)查資料、查視頻，不斷錘煉硬素質(zhì)，爭(zhēng)做引領(lǐng)發(fā)展潮流的勞動(dòng)楷模。”這是王為明同志現(xiàn)場(chǎng)給參加活動(dòng)的青年學(xué)子的真情寄語(yǔ)。
在此次活動(dòng)中，智能制造的青年學(xué)子們紛紛表示深受鼓舞和啟迪。汽車(chē)204班金銘同學(xué)說(shuō)：“王為明勞模的奮斗故事，十分生動(dòng)，十分感人，他從一位普通的電工，最后在為了省級(jí)技工、全國(guó)勞動(dòng)模范，展示了新時(shí)代勞動(dòng)者求真務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新和甘于奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)他優(yōu)秀的品質(zhì)，追求精益求精的態(tài)度和勇于面對(duì)挫折，克服困難的決心，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)和技術(shù)本領(lǐng)。”
電子203班的李旭東同學(xué)們說(shuō)：“王為明勞模的事跡，讓我深受啟迪，如果不注意讀書(shū)學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究的新問(wèn)題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新的辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要，這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像王為明勞模那樣，不斷學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念，新的工作方式和手段，新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方式。要擠時(shí)間去學(xué)習(xí)，持之以恒地學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。”
此次宣講活動(dòng)引起了智能制造學(xué)院青年學(xué)子的精神共鳴，也為大家指明了方向。作為新一代“紅船工匠”的預(yù)備力量，要好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，練就技能本領(lǐng)，為中國(guó)智能制造事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。（圖文來(lái)源：基礎(chǔ)教育部 文/攝：呂凱 校對(duì)/編輯：趙遠(yuǎn)遠(yuǎn) 審核：王音 主編：章康龍）
