根據(jù)《關(guān)于開展2019年浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)工作的通知》，結(jié)合浙江省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室確定的我校申報(bào)限額數(shù)（嘉職院1個(gè)重點(diǎn)和6個(gè)規(guī)劃項(xiàng)目，嘉興電大2個(gè)規(guī)劃項(xiàng)目），經(jīng)二級(jí)單位推薦、科研處資格審查后，組織校外專家評(píng)審，現(xiàn)將《“企業(yè)聯(lián)盟”+“工作室”模式下的外貿(mào)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究》等9個(gè)擬推薦項(xiàng)目名單予以公示。
公示時(shí)間：2018年10月27日—10月29日，如有異議，請(qǐng)?jiān)诠酒趦?nèi)向?？蒲刑幓蛐＜o(jì)檢監(jiān)察部門反映。
科研處聯(lián)系電話： 0573-89978136，金老師；
紀(jì)檢監(jiān)察室聯(lián)系電話：0573-89978168，王老師。
附件1：嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題擬推薦名單
附件2：嘉興廣播電視大學(xué)2019年浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題擬推薦名單
嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院 嘉興廣播電視大學(xué)
科研處
2018-10-26
附件1：
嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題擬推薦名單（排序不分先后）
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序號(hào)
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項(xiàng)目名稱
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項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
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1
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“企業(yè)聯(lián)盟”+“工作室”模式下的外貿(mào)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究
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曾虹
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2
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探索高職電子商務(wù)專業(yè)與電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)現(xiàn)代學(xué)徒制（1+7+1+N）人才培養(yǎng)模式
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陳杰
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3
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社會(huì)學(xué)視野中高職教師專業(yè)化的·徑探索與實(shí)踐-以嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
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劉桂林
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4
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“產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)綜合體”背景下浙江服務(wù)貿(mào)易人才培養(yǎng)模式研究
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祁小華
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5
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基于MOOC的混合教學(xué)模式在畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文的應(yīng)用研究--以電子商務(wù)專業(yè)為例
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李平
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6
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“八八戰(zhàn)略”視角下的跨境電商校企合作“師生共育”模式創(chuàng)新研究
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徐娟娟
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7
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基于“在線開放課程和藍(lán)墨云班課”的智慧課堂教學(xué)研究與實(shí)踐—以《移動(dòng)商務(wù)》課程為例
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周鑫
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附件2：
嘉興廣播電視大學(xué)2019年浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題擬推薦名單（排序不分先后）
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序號(hào)
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項(xiàng)目名稱
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項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
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1
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基于建構(gòu)主義理論框架下的成人一體化教學(xué)改革——以開放教育會(huì)計(jì)專業(yè)課程為例
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李軍
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2
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智能教育視閾下開放教育學(xué)習(xí)方式的變革
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丁利娟
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